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                    最新報告顯示:護士將面臨多樣化需求

                    2022-07-18
                    閱讀次數:0

                    近日,美國國家醫學研究院發布了最新報告《護理的未來(2020-2030):實現衛生健康公平之路十年規劃》。報告指出,新冠病毒大流行幾乎改變了衛生保健的每個方面,對護理的影響尤其深遠,對護理技能的需求空前高漲,未來10年的護理工作將需要更大、更多元化的隊伍。

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                    全球護理人才短缺

                      新冠肺炎疫情的蔓延,突出了全球衛生人力資源短缺的問題。2020年4月7日“世界衛生日”,世界衛生組織發布《2020年世界護理狀況報告》,綜合分析了191個國家的數據,結果顯示,全球護理從業人員數量雖然已達2790萬,但護士仍然短缺。按目前趨勢計算,到2030年,護士人數將達到3600萬人,比預計需求短缺570萬。

                      值得注意的是,全球護士分布并不均勻,81%的護士集中在美洲、歐洲以及西太平洋地區。這三大地區的人口占全世界總人口的51%。非洲、東南亞、拉美等中低收入經濟體面臨的護士缺口問題尤為嚴重。在低收入經濟體中,每萬人中護士的數量僅為9.1人;而發達經濟體中,每萬人中護士的數量達107.7人。即便如此,發達經濟體的醫護人員依然短缺。

                      不光數量,護理人員的年齡結構也威脅著整體架構的穩定。世界衛生組織報告指出,專業護理人員老齡化問題日益凸顯——106個國家的數據顯示,17%的護理人員在55歲以上,這意味著約1/6的從業者將在10年內退休。

                      “護理人力資源短缺是伴隨人口老齡化、疾病譜變化和公眾健康需求而產生的全球性問題?!北本┐髮W首鋼醫院院長顧晉告訴《生命時報》記者,從此前的統計數據看,我國護理人員配置不足。新冠肺炎疫情前,美國的床護比為1∶1.6,法國為1∶1.2,日本為1∶0.9~1∶1.2,還有許多國家可以保持在1∶1以上,而在我國各大公立醫院,這個數字很難達到。

                    護理需求越來越多樣

                      國內醫療體系中,護士的職責是配合醫生對病人進行治療,工作內容龐雜。更有醫護人員表示:“凡是與減輕痛苦、預防疾病、恢復健康、促進健康搭邊的,都是護理人員的工作?!敝钥梢詣偃稳绱她嬰s的工作,是因為所有護理專業學生都要學很多課程,包括內外婦兒、預防醫學、老年護理、傳染病護理、精神病護理等。

                      美國國家醫學研究院報告顯示,護士在醫療保健工作人員中占比最大,且未來10年,護士將面臨多樣化的需求:應對人口老齡化、行為和心理健康問題的增加,開展學術研究,幫助制定衛生保健政策等。為此,該報告建議大幅增加護士的數量、類型,并逐步允許護士在沒有醫生的情況下給患者開藥、診斷和治療。

                      對此,顧晉表示,當前世界醫療衛生事業,已由“以醫療為主”轉變為“更加重視預防和保健工作”。護理人員擔當著非常重要的角色?,F代護理不再是一項附屬于醫療的技術性職業,護理專業已成為健康服務系統的一個獨立分支,平行于醫療專業及其他健康服務專業。護士也成為健康服務系統中的重要一員,成為醫生的合作伙伴,健康服務的參與者,在提供健康服務時,具有一定的獨立性。因此,護士應該是醫生和其他保健人員平等的合作者。

                    護理人員面臨轉型挑戰

                      記者在北京大學人民醫院就診時,一位護士曾表示:“雖然說每天和病人相處時間最多的是護士,但在病人眼里,醫生更值得相信。部分護士理論知識基礎不強,或者不愿擔責,在病人尋問時多半回應‘去問醫生’,導致很多病人更相信、尊重醫生,而不是護士?!泵鎸Ξ斚碌姆N種挑戰,護理隊伍亟需轉型。

                      除了為危重患者等因病就醫人群提供高質量、高技術的護理,護士還應該成為衛生保健工作的主要力量。護理人員應該走出醫院,為社區老人、婦女、兒童、慢性病患者等重點人群提供諸如中老年人保健、婦幼保健、青少年保健、慢性病護理、職業病防治、疾病普查、心理咨詢等健康保健服務,并開放家庭病床,滿足院外患者的基本治療和護理需求;護理人員還要與醫生、社區工作人員、社會性工作者共同合作,開展社會衛生服務。讓護理的職能從單純的護理病人延伸到預防疾病、維持健康的更廣闊領域。

                      護士還是健康教育的最佳執行者。全民健康,健康教育先行。通過有計劃、有組織、有系統的教育活動,促進人們自覺地采用利于健康的行為,消除或降低危險因素,以降低發病率、傷殘率和死亡率,提高生活質量。近幾十年來,國外健康教育受到高度重視,并得到快速發展,不少國家成立了專門的健康教育機構。許多發達國家都把健康教育作為護士的一項基本職業要求。比如,美國要求注冊護士把為病人提供必要的醫療知識、指導其促進康復作為主要工作任務之一;英國把培養護士健康教育技能作為繼續教育的主要內容;日本把病人對保健服務的滿意率作為評價護理質量的標準。健康教育在我國傳播和應用的歷史并不長,目前護理專業開展健康教育主要是在醫院,少量在社區,隨著社區衛生服務的不斷壯大,護士應該在健康教育中發揮更重要的作用。

                      保證護理專業的生命力,要不斷地更新及發展專業知識,重視科研探討。護理科研包括護理理論的探討、護理實踐的提高和改進,特別是運用可靠的科學證據來指導臨床護理工作?,F代護理應向著四個研究方向發展:從單純醫院內臨床護理研究向醫院外社區護理方向發展;從單純疾病觀察及護理研究向預防保健方向發展;從單純生理、病理角度護理研究向心理治療及康復護理的方向發展;從單純疾病和病人護理研究向對病人整體和健康人護理方向發展。

                      面對全球護理人員短缺的問題,世界衛生組織提出多條建議,如鼓勵各國增加相關專業的資金投入,提升護士的地位,改善工作環境,確保從業者享受公平的薪資待遇,加強醫療領域的數據收集、分析和使用等。

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